伴随着开学，史上最贵苹果手机也来了。 不少父母还感叹着孩子终于去上大学，自己终于解放了，可没想到，居然还有一“劫”——钱包劫。 有家长一看价格，直接两眼一抹黑：“原来孩子高考后的消费才是最大的。” 有孩子却诉苦，“高考后才知道妈妈连1w都拿不出”。 家长和孩子纷纷有苦难言，这让我们不禁思考： 穷家富养对孩子的影响、如何带孩子走出光鲜平行世界的参差之困、父母该给孩子上的金钱观课等等。 1 被账单贴脸开大的背刺感 别人家孩子： 上大学前先打个工，感受一顿社会的“毒打”，知道赚钱的不易； 自己家孩子：倒反天罡， 让父母先出个血，感受一顿亲生的“毒打”，知道养孩的不易。 不少家长很难不觉得被背刺了。 不给吧，孩子小嘴巴还说着 “没钱就别生孩子”、“我不是来世间受苦的”； 知道的是他们要去上大学了，不知道的，还以为他们是来要债的。 诚然，有些是父母本身的教育理念问题。 宁愿自己省吃俭用，也要给孩子最好最贵的；孩子拥穷人的家底，享富二代的生活。 结果让孩子对父母的付出理所当然，对金钱没有概念。 凡事先考虑自己感受： 不买苹果全家桶自卑了，不给旅游费用在同学朋友面前抬不起头了； 但没考好的时候不见自卑，在打暑假工的同学朋友面前背挺得很直。 而没去考虑父母感受： 说没钱别生时，可能父母想生的，也是一个懂得体谅父母的孩子； 崩溃地指责父母一万块都拿不出来时，工作之后会发现自己可能连五千都拿不出来。 图源：小红书@煎蛋女王 所以—— 当有的父母勉为其难地答应： 像一位妈妈给儿子买电脑、手机、平板、耳机，结果孩子开口统统要苹果最新款，加起来三万还不够； 当有的父母半推半就地沟通： 像一位爸爸说女儿开学前列了一个清单，总金额4万多这个支出让他十分吃力，但又不想扫了女儿的兴，经过沟通，减少了一些不必要的开支，还是花了2.5万。 方老师建议财力有限的父母， 放下父母素质，丢掉“讨孩子好型人格”，享受推孩人生。 将孩子的请求推回去，将孩子推出自己的庇护下。 一如中国教育科学研究院研究员储朝晖所说：高考后这一阶段，孩子的消费欲望快速增长，这是家长对其进行教育的一个机会。 把握住。 2 走出光鲜平行世界的参差之困 暑假很多孩子自主、或在父母的建议下，去做暑假工赚生活费、体验生活、积攒经历。 打上工，才明白钱有多难赚，自己的岁月静好，有时是父母替自己负重前行。 现在孩子习惯了手机支付，不花纸币，对花钱更难有概念； 还身处消费主义盛行的环境中，很容易陷入消费主义陷阱； 而更重要的是，被激起的消费欲望背后，是天天网上8G冲浪， 很容易看到贫富差距，有攀比或落差心理。 所以不听什么再苦不能苦孩子，不因自己给不了孩子好的而内疚： 让孩子早点面对真实世界、面对物质上的落差，或许是上大学前父母最需要教给孩子的一课。 这一课，总比等孩子入学后，再在看见巨大的参差后缓不过来、用漫长的时间治愈精神内耗来得强。 尤其当网络，更让世界的参差，在普通孩子面前一览无遗。 在《北京折叠》科幻小说里，老刀要看见中上阶层的生活，需要费好大一番功夫折腾——他得小心避开摄像头，顺着排水管爬到地面，摸到空间翻转时的裂隙，借着灌木掩护身体，才能趁机溜进中上阶层居住的空间； 而生活在普通家庭的大一生，只需点开手机，就能看到“苹果全家桶”成入学标配的同龄人生活。 小小的电子屏幕，随手向上一刷，就是又一页光鲜亮丽的生活。 图源：网络 可参差和折叠并不是叙事的终点，虽然大家都知道手握逆袭剧本、成为爽文主角是小概率事件，并不像网上视频里看得那么容易： 但闯出苦难向春山，也不是遥不可及的事。 就像庞众望的妈妈，身体力行教育孩子要乐观，让家徒四壁、家人生病的孩子对着镜头、能坦然露出小虎牙笑着说：“我不觉得我家庭有什么拿不出去”； 在课余时间靠着“捡垃圾”补贴家用，不去抗争命运，遇到困难就解决困难，如今博士在读，坦言：“我对自己是一个很满足的状态，我对自我也是一个很认同的状态。” 所以身为父母，我们 也需要看到孩子通过网络各平台这一万花筒，看到不同平行世界的光鲜亮丽的心理落差，甚至是精神危机； 不让他们在看到平行世界的斑斓色彩后，在现实生活里脸上黯然失色。 3 金钱教育做好了 孩子的福气在后头 不穷家“富”养、真正“富养”是教育理念潜移默化影响的过程，不过金钱观的教育，却可以在这个暑假，行之有效地尝试起来。 中国孩子相对而言，从小缺乏两种教育：除了死亡教育，就是金钱教育。 而正如教育家默克尔说： “金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。” 当我们收起对孩子的庇护心理，迈出金钱教育的第一步，正是 将孩子当成独立的家庭成员，让他们清楚家庭的情况让Ta参与到家庭事务中，而不是以一种被供养者的身份。 从而提醒孩子理性消费，不做欲望的奴役。 让孩子知道钱是从哪里来的。 可以带孩子到你工作的地方看